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从新晋总理看芬兰教育

作者:金穆兰,芬兰教育学习和发展中心创始人,创立了芬兰教育品牌 AIDA 阿依达,致力于传播温暖的教育。本文来自:阿依达(ID:gh_8ed685b7b289)。
写在前面:
大家好,我是金穆兰,2000 年来到芬兰求学。在芬兰取得高等教育学位,先后在就读的两所大学留校工作,之后在市政府教育局任职,也是迄今为止,在芬兰唯一的华人教育官员。2018 年 2 月辞职创业(详细可看文章《 她大概是最懂芬兰教育的中国人》),致力将芬兰优质的教育带到中国。
 
12 月 8 日,让世界刷屏的芬兰新晋总理,走马上任了。当全世界为她的 34 岁年龄,女性性别和美丽容颜惊呼时,芬兰人一如既往地把其“精芬”气质表现到极致,悠悠淡淡地飘出一句,很顺理成章啊,不过是水到渠成罢了。
 
作为一个在芬兰生活了近二十年的教育从业者,今天不谈总理的当选过程,而是想从我个人的角度,就她当选总理这一现象看芬兰教育与文化,我看到下面五点。
 
1 少年担当,来自教育赋能
 
尽管总理自己表示,她从没想过自己的性别和年龄,但 34 岁担任一国之首,成为全世界最年轻的在位总理,着实惊到了地球人。英国媒体报道下面有人发出感叹:我们国家 34 岁的人有可能还无法独立承担自己的生活,别谈挑起一国之首的重任了。更何况总理还是位一岁小婴儿的母亲,家庭生活之余干干总理的活儿。
 
 
这样的现象发生在芬兰,确实有其社会基础。因为芬兰教育从孩子零岁起,就一边让其拥有足够的爱,拥有快乐的童年,一边又让其为尽早独立做准备,让每个孩子都觉得,只要 TA 想,TA 就能改变世界。而且,芬兰的幼儿托育系统极其完善。我自己当初也是休完 10 个月产假回去上班,孩子九个月大就送去上幼儿园了。
 
芬兰父母、老师和社会对孩子好还不是一般的好,是几乎宠溺的好。一诺曾被问到 “你和一土对孩子这么好,但是这个社会对孩子不是这样的,这样的孩子以后会不适应的。”
 
一诺直言不讳地回应道:
 
我觉得这是最大的笑话。让孩子能够应对不友好的,恰恰是孩子接受的无条件的爱和对自己的自信。一个不恰当的比喻,如果我们认为真实社会会拿刀片割孩子的皮肤,你有两种“准备”适应的方法。一是每天在家里自己先用刀子割孩子的皮肤,另一个是让孩子健康成长,身体好,有极强的恢复自愈能力。你觉得哪个方法更有效?
 
我想没有人会选择第一个吧。为什么到了看不见的“刀子”,就想不明白了呢? 早期安全感和爱是很重要的。自我认同的缺失,只能让应对挑战更为困难。反而是得到了充分支持的孩子,不仅能更好的面对逆境,还会有信心和能力改变这样的环境。还有最重要的,我们教育孩子,不是为了适应社会,是为了让这个社会变的更好,不是吗?
 
芬兰新晋总理这些年想的和做的就是,她的存在,怎么能让芬兰,让这个世界变得更好。正如大家读到的那样,总理并没有显赫的家庭背景,离异的母亲后来跟一位女性伴侣共同生活,她在一个彩虹家庭里长大成人。但这并没有导致她有自卑或被教育成:沿着墙角根儿走,小心翼翼地适应社会,不要成为众矢之的。反而,这样特殊家庭的教育,让她更能尊重每个人的差异,让她更有使命感,为每个人的平等和尊严努力争取。
 
孩子们从小得到足够的认同,无条件的爱,只会让孩子们更自信,更容易坦然接受将来要碰到的委屈和挫折,或者说情商更高,不太会走极端和钻牛角尖。所以,一诺上面的观点是对的。
 
芬兰不管是家庭教育,还是学校教育,都秉持着爱孩子,真正为孩子好的原则。爱孩子的同时,让孩子从小就有边界规则意识,树立自我意识,表达自我的观点,独立做自我的决定,并承担起该决定所带来的后果。如此原则,从出生起就贯彻始终,孩子成人之时,自然而然地独立自信有担当,而且爱家爱国爱社会。
 
2 性别平等
 
芬兰女性平等参政古有传统,早在 1907 年,芬兰国家 200 位议员里有 19 位女性议员,约为 10%。1917 年,芬兰独立,女性获得地方选举权。1991 年时,39% 是女性议员。2011 年,85 名女性,占比 43%,到如今 2019 年时,93 名女性,占比 47%,几乎做到了平分半壁江山。大家这几天从刷屏的新闻里也看到了,新总理组建的政府内阁,五个党魁都是女性,且两位 32 岁,两位 34 岁,一位是 55 岁。换句话说,芬兰新政府执政人员平均年龄 37 岁,而且全由女性组成。
 
 
芬兰的家庭,学校和社会把女性平等思想贯穿到每个细节。家庭里,女孩受足父母疼爱不用说了。学校的老师在日常教学活动中,甚至刻意不用男孩,女孩的称呼,而是泛称同学们,学校和其他公共场合的卫生间也都逐渐变成不分男女的通用卫生间,学校里的所有体育活动都是男女共同参与,不分男生球队和女生球队,更没有默认或暗示男孩或女孩的专属运动。社会中,没有男主外,女主内的论调,相反,北欧奶爸们现在都成了一道独特的风景。芬兰是世界上唯一一个国家,爸爸每天陪同低龄儿童的时长超过母亲的国家。
 
这样高度的平等,有其历史原因,更多的得益于其独立自主的国民性格。芬兰人推崇每个人自力更生。因此,彼此不给对方添麻烦就成了最高信条。男女恋爱双方一边卿卿我我,一边 AA 制结账的做法,在芬兰却是再正常不过了。在这样平等的关系里,男性坦然,因为他充分尊重和信任女性能够自食其力,女性坦然,因为她有能力自得其所,平等付出让关系更纯粹和持久。
 
芬兰人一直为自己国家的男女平等感到骄傲。芬兰语里的她和他,是一个词,写作 HÄN,念作汗。芬兰人甚至把这个词作为芬兰文化及芬兰对欧盟的”礼物和贡献”而向外输出,还专门为此建立了一个网页。人称代词 HÄN 现在成了一个公平机会的代名词,一个符号,代表和象征着一个不以背景,性别或外貌肤色来定义任何人的美好世界。
 
就在我写这篇文章时,中国刚发生了北大女生受男友精神虐待而自杀的事件。看到这样的新闻,我是愤懑和痛惜的。教育本该是启迪心智,教人向善,教人为明的。堂堂 21 世纪的北大高材生,接受着最高学府的教育,却还有着如此不明的思想。不想以偏概全,更不想拿个例来否定整体,我不遗余力地推广芬兰教育 15 年,是真觉得芬兰教育里的文化价值基础是值得我们学习的。大家都跟我说,芬兰国家小,就是个熟人社会,更容易管理。但普世文化价值跟国大国小没有太大关系,生而为人,男也好,女也好,都是值得被同等对待和珍惜的。
 
3 不迷信人设与权威
 
关于新晋总理的报道反复频率最高的几个关键词是:年轻,女性,靓丽。大家如此惊讶的潜台词是说,总理不是应该更有资历些吗?至少应该是个 50 到 60 岁的吧,她从政七年就从市政府议员跳到了一国之首,这个履历是否太没权威了?或者应该是个男性吧?更或者说,总理怎么可以如此美丽,这样的靓丽美女应该是个模特,反正怎么说都跟一国之首的人设差得太远了。
 
 
芬兰就是这样一个不迷信权威,也不迷信人设的国家。这样干净纯粹,众生平等的文化,让初来北欧的高晓松也自惭形秽,觉得自己内心丑陋和粗鄙。他说:“这里的人不聊金钱,不聊地位,也不聊你读过什么名校。”
 
他曾充满好奇地问当地人,为什么这里没有美国那样的常春藤名校?北欧人说,“因为政府专门颁布了政策,不允许大学之间拉大差距,如果有大名校的存在,年轻人就要拼了命地争取进名校的名额,那就会导致他们从小没有时间去娱乐,没有时间去学画画和音乐……”
 
我也经历过同样的心理历程。我以前写过,我曾拼命地学习和努力地工作,为自己取得一些世俗意义的成功洋洋得意。以为这样能换得同事朋友和芬兰家人的羡慕与高看。可事实并非如此。芬兰人个个都埋头苦干自己的工作,过着自己的生活,扮演好 TA 在社会中的各种角色,以不给他人和社会添麻烦为最高准则。当我为自己创办的事业风生水起而沾沾自喜时,我的芬兰公婆更关心的是我是否有时间陪伴我的孩子们,平衡好工作者与母亲的角色。
 
新晋总理和芬兰民众显然没有被任何人设或权威限制住。总理去年才晋升为母亲,她和孩子的父亲还没结婚,她自己的母亲是同性恋,她从政资历 7 年,她 34 岁,她是女性,她很美丽。这一条条事实让她似乎跟总理人设渐行渐远。但如果看看,她想服务民众的从政初心,她努力工作,她善于沟通,冷静行事,思路清晰,作风果断,总能找到有效解决办法的素质,是不是又很适合做一个多政党国家的领导人?
 
芬兰教育是平实温暖的,老师和校长平易近人,一切以孩子幸福学习,做最好的自己为导向。芬兰的教育官员更是扮演好人民公仆,为人民服务的角色。家长跟孩子的关系更是亲近调皮的。孩子从小就没有被灌输”权威”的概念。
 
对国家领导,对偶像可以是尊敬的,仰慕的,但芬兰人打小就知道,不管这些人多么高位,多么著名,TA 们跟我们一样,都是真实的人,一样要处理好自己生活中的方方面面,一样要努力学习,练习和工作,才能达到今日的成就与地位。这样长大的孩子不仅不会盲目崇拜,不会迷信权威,TA 们自己努力上进,在某个领域成为翘楚之后,更能平常心看待自己的成就,且愿意帮助他人,提携后辈。
 
在芬兰 20 年,感受到了芬兰教育的包容和平等,让我有信心面对所有挑战与权威。在大学工作时,可以跟校长意见相左。在市政府工作时,可以跟市长陈述自己不同的观点。现在创业,仍然可以享受到来自各方的支持与提携。作为一个小小的初创公司,当我需要帮助时,我可以跟芬兰企业界的大牛预约时间,当面聆听 TA 们的经验与指导,可以跟芬兰国家上亿欧元规模的国企谈合作。
 
芬兰的教育生态系统,创业生态系统都是正面的,积极的,鼓励的,支持的。我们要做的就是努力把自己的想法付诸实践,实现自己价值的同时,更好地改变社会,为他人谋福利。
 
4 回归常识,关注本真
 
政府官员的本真是为民服务。教育的本真是育人,把孩子培养成能独立自主且幸福生活的人。生活的本真是体验和享受生命,不给他人和社会带来麻烦,如果还有余力,造福他人。
 
这些,芬兰都做到了。一诺说,芬兰不过是一个正常社会该有的样子。也就是一个活在常识里的社会,活得通透的社会。
 
大家来芬兰后,都注意到,这里没有不必要的繁文缛节,没有多余的粉饰与形式,没有不可逾越的阶级沟壑,有的都是再人性化不过的踏实平等与朴素高效。芬兰也是一个高度信任的社会,我一直都说,信任机制的社会要比法律机制的社会来得便宜与划算。芬兰,就是把金钱几乎不浪费在不必要的形式上,而真正用到刀刃上,取之于民,造福于民的国家。
 
芬兰教育更是做到了回归常识,关注本真的教育。以最新的 2018PISA 测试结果来说,芬兰自 2003 年第一次参加,每三年一次,连续参加 6 次了,不仅成绩一直世界领先,学习时间也一直是世界最短。芬兰教育足够自信,所以,在明知道教育改革之后,PISA 成绩一定会下降的情况下,芬兰义无反顾,一如既往地执行自己的改革国策,因为这样的长期效果是好的。
 
芬兰人足够自信,TA 们坚持做着自己认为正确的教育,有足够强大的内心,让自己的孩子们每天保有足够的玩耍,社交和运动时间,帮助 TA 们拥有快乐的童年,玩耍的伙伴,亲近的自然,把孩子们自由探索的好奇心,天马行空的想像力,无畏无惧地挑战精神则如珍宝般呵护着,不容得任何侵犯与打压。
 
而且芬兰父母和老师从来不怕宠坏孩子们,每时每刻都给予 TA 们无限的爱,为 TA 们取得的每一个细微成绩都由衷地给予最高最美的赞誉。最最难能可贵的恐怕是芬兰父母的陪伴。
 
大家都说,时间是最宝贵的。芬兰父母就把最宝贵的时间,花在陪伴自己最爱的孩子身上,这样简单的常识,这样基础的本真,高深吗?
 
5 欢庆个性
 
芬兰教育欢庆每一个孩子的个性,这一点,我反复提。在我们还在提尊重孩子的个性时,芬兰社会可以说是走得更远一些,不仅仅是尊重,更是欢庆(Celebrate)每一个孩子的独一无二。在家庭里,我们经常听到父母感叹说,“一个妈生的,咋就这么不同呢?”既然孩子生来就不同,那我们为什么不能顺势而为,因势利导,而非要逆天行事,削足适履呢?
 
芬兰如今在世界上,不论是经济实力,政治影响力,还是教育力,都有着举足轻重的地位,一个只有 550 万人口的小国,有如此大的影响力,很大程度上是因为芬兰欢庆每一个独立个体的个性,不仅仅是欢庆,更是鼓励与呵护,只有这样,才能确保其多样性,确保每个人的潜力能得以最大限度地发挥。550 万人确实不多,北京的一个朝阳区就能超过这个数。但当 550 万人都高效工作,发挥其最大潜能,其向心的合力就不容小觑了。
 
新总理自己无疑是芬兰教育和社会欢庆个性的结果。她只有在这样的一个环境中,才能心无旁鹭,一如既往地朝着自己理想的方向努力,没有人泼冷水打击,没有不得已的因素让其放弃,有的是鼓励的母亲,支持的学校,辅佐的同僚,还有一个安心在家带娃,毫无男女偏见,只为她骄傲,做她坚强后盾的娃她爹。
 
国家教育的大环境固然重要,家庭教育的小环境同样重要。当我考虑做一个新的决定,可以小至开始一个新的体育运动,大至辞职创业,芬兰家庭都会积极参与做决定的过程,给予全力支持。
 
去年 2 月份决定辞掉政府公务员的金饭碗时,我有过挣扎纠结和担心害怕。我跟先生商量,他不仅言语支持,更是拿行动支持。他也于 2 月辞职跳槽,换到一份更高薪水的工作,完全担起养家的责任。他辞掉的是他工作了 15 年的单位,他以前从没考虑过换工作,尽管猎头三番五次找到他。
 
为了支持我,为了让我安心创业,实现我的理想,没有后顾之忧,他自大学毕业,正式工作以来,人生第一次跳槽了。现在创业近两年时间,失败的经历有,被严重打击到的经历也有,挑战时时刻刻都有,在这样的时刻,我难免会自责,难免会怀疑自己的能力,怀疑自己的个性是否适合创业,但每次从先生那儿得到的都是正面反馈,积极鼓励,和毫无保留的支持。
 
他总是让我觉得,不仅仅是我先生让我觉得,是所有芬兰人都会让你觉得,你只要做自己就好了,世界因为有你而不同,世界因为有你而更精彩。
 
6 结语
 
虽然分别列出了芬兰教育的五个特点,但细细想想,每一个又都互相关联,彼此影响。芬兰教育做得最好的几个因素恐怕就在这里了。你也许会说,芬兰教育的成功因素之一是芬兰的老师素质高,芬兰最优秀的人都愿意做老师。没错,这个恰好也是芬兰教育成功的结果和表现形式之一。
 
因为大家没有世俗的成功观念,大家不追求金钱,不攀比,不过度消费,有的是遵从自己的内心,朴素的生活,尊重孩子的选择,欢庆孩子的个性,让每个人都能各得其所,成为 TA 们想成为的最好的自己,如此良性循环,优秀的人愿意成为人师,并为能辅佐年轻一代走向幸福生活而引以为傲,乐此不疲。
 
所以,在芬兰,34 岁,靓丽女性,新手母亲,未婚同居, 父母离异,母亲同性恋,这些都不构成你成为一国之总理的障碍,只要你想为人民服务,想改变社会,并且坚持不懈,努力实现,你就会得到机会。
 

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